一、中国校服行业概况校服是学生在校的统一着装，反映着学校的校风校纪，展现了学生的气质风范，也体现了一个国家的教育与文化，久而久之形成一种校园衣饰文化。我国校服大部门是运动装，名目单调、宽松肥大，雅观度有待提高。
同时我国“毒校服”事件频发，引起了教育界和民众的关注，故校服的宁静及审美问题已经成为急需解决的社会热点问题。校服作为一种校园衣饰文化，不仅代表学校的风貌，而且是一个国家政治、经济、文化的体现。
纵观中国的现代生长史，校服的样式一直有着鲜明的时代特征。从辛亥革命时期制服样式的校服，到五四运动后的中式白上衣、黑裙子、旗袍，到1949年的干部服、列宁装以及白衬衫配蓝裤子的工人装。在差别的历史时期，校服都有着鲜明的时代特征，蕴含差别的文化寓意，它记载了时代生长和文化变迁，具有特殊的历史文化意义和价值。校服行业生长历程资料泉源：华经工业研究院整理革新开放以来，我国校服设计目标是“朴素、实用、明快”，因此宽松的运动装逐渐成为校服的主流。
这种校服价钱低廉、利便运动，有利于造就学生朴素的生活作风，可是名目单调、不雅观，穿着宽松肥大，不区分男女，压抑了性别意识，虽然能够制止青春期可能泛起的问题，可是失去的却是青少年应有的青春活力和对美的追求。中国与外洋校服气势派头对比资料泉源：华经工业研究院整理二、中国校服行业市场现状分析校服是中小学生必不行少的“行头”，也是家长和社会一直关注的焦点，从近十年我国中小学生在校数量来看，据统计，2010-2019年我国高中生在校人数在0.24-0.25亿人左右，2019年我国初中生在校人数为0.48亿人，2013年以来，我国小学生在校人数逐年增长至，停止到2019年到达1.06亿人。2010-2019年中国中小学在校人数统计资料泉源：国家统计局，华经工业研究院整理随着我国社会经济的生长，近年我国在人均收入、支出方面均有了大幅度的提升，据统计，停止2019年我国人均衣着消费支出为1338元，同比增长3.8%，2020年受新冠疫情的影响，停止前三季度我国人均衣着消费支出为847元，同比下降12.42%。
2013-2020年Q3我国住民人均衣着消费支出及增长资料泉源：国家统计局，华经工业研究院整理校服行业的市场容量决议着工业的生长规模，校服行业市场规模的颠簸随着在校学生数量而变更，2017-2019年我国中小学在校学生数量划分为1.69亿人、1.73亿人与1.78亿人，根据我国七大地域对校服价钱区间的理想值，全年4套，149.23元/套，测算得出2017-2019年我国校服行业市场规模在1120-1180亿元。2017-2019年我国校服行业市场规模及增长资料泉源：华经工业研究院整理以下为海内某制式校服企业的产物供应价钱占比情况，将其与某知名快消品牌童装(160CM以下规格）日常系列的销售价钱举行对比，其整体价钱定位是低于某知名快消品牌童装的。某制式校服企业部门农产物供应价与知名快消品牌童装吊牌价对比资料泉源：公然资料整理在我国社会经济快速生长的同时，服装原质料的价钱也有较大涨幅，海内对于校服行业的价钱限制还停留在比力低的水平，当前限价不能满足人们对高品质校服想需求，给校服限价“松绑”的呼声也越来越高。
2009-2018年部门年地域校服限价政策资料泉源：公然资料整理相关陈诉：华经工业研究院公布的《2020-2025年中国校服行业市场运营现状及投资计划研究建议陈诉》三、中国校服行业抽检情况分析近两年，全国各地对中小学生校服产物质量举行了监视抽查，抽查时间段为2019年1月至2020年8月20日，从抽查效果来看，本次共对34次抽查的1985批次产物抽检情况举行分析，发现不及格的次数有21次，共计616批次产物不及格，不及格率为31.03%；其中山西等地11次地方抽查效果及格率到达100%；另外23次抽查中均存在不及格项，其中辽源市的不及格率竟到达100%，从观察效果可见学生校服的质量问题仍然比力严重。全国近两年学生校服抽查情况汇总表资料泉源：公然资料整理校服质量不及格集中在纤维含量、色牢度、绳带、pH值、使用说明、起球、可剖析致癌芬芳胺染料、接缝强力、水洗尺寸变化率、水洗后扭曲率以及纱线线密度偏差率等指标上，近两年校服质量不及格的因素排第一的是纤维含量，不及格率到达了48.57%。校服抽查常见不及格项目及频次资料泉源：公然资料整理四、中国校服工业未来生长趋势1、市场化、品牌化运营规模化、品牌化谋划可以打破传统校服生产模式，促进校服行业建设更为完善的规范尺度，是校服行业未来生长趋势。
资质高、运营成熟的大型企业进入，有利于推举行业生长朝着更为规范、有序的偏向生长。2、政策将不停完善，采购越发透明校服的质量治理涉及教育、工商、质监、物价等多个部门，许多省级层面已经明确构建协同治理的事情格式，并给出推动校服优质供应的建议。
3、校服的育人审美功效将进一步提升校服不仅是学校的治理工具，更重要的是学校礼仪教育的重要组成部门，是德育教育和美育教育的重要载体，代表着学生的形象和学生的精神气质。美感是从小熏陶的，是需要后天引导和训练的，如今学生对得体、精致校服需求日益强烈。
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